.png)
Prevence s Projektem LAJFR: Zdravé finance a mysl
Na STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÉ ŠKOLE DOPRAVNÍ v Plzni se neustále snažíme o rozvoj našich studentů nejen v vzdělávacím směru, ale i v oblasti osobního a sociálního rozvoje. V rámci tohoto úsilí jsme 16. ledna uspořádali sérii preventivních programů ve spolupráci s Projektem Lajfr, určených pro studenty druhých, třetích a čtvrtých ročníků. Tato setkání se zaměřila na klíčové aspekty finanční gramotnosti a duševního zdraví.
Programy jako NEdluhy, V poho být a NEtypic přinesly cenné informace týkající se správného rozvržení financí, správného sestavení rozpočtu, prevence proti nástrahám půjček a důležitosti duševního zdraví. Hlavním cílem těchto interaktivních workshopů bylo poskytnout studentům praktické nástroje a znalosti, které mohou využít v každodenním životě. Beseda V poho být se zaměřila na základy udržení mentálního zdraví a prevenci duševních onemocnění, čímž podpořila význam emocionální pohody ve stresujícím studentském životě.
Prevence Na Míru: Společně jsme silnější
Klíčová akce, která se konala 27. února a 5. března, byla zaměřena na posílení týmového ducha a vzájemné spolupráce mezi studenty. Programy Na Míru od Projektu Lajfr byly navrženy tak, aby podpořily sociální interakci, sebepoznání a lepší porozumění dynamice skupiny. Aktivity byly pečlivě vybrány s cílem umožnit studentům lépe se poznat jak na individuální úrovni, tak v kontextu skupinové spolupráce.
Cílem těchto programů bylo ukázat, jak rozdílné osobnosti mohou efektivně spolupracovat a vytvářet kohezivní skupiny. Věříme, že tyto zkušenosti nejenže zlepšily skupinovou dynamiku mezi studenty, ale také jim poskytly cenné lekce o důležitosti týmové práce a vzájemné podpory, které jsou přenosné do mnoha aspektů života.
Tyto programy jsou součástí našeho závazku poskytovat studentům komplexní vzdělávání, které překračuje tradiční předměty a připravuje je na výzvy současného světa. Na STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÉ ŠKOLE DOPRAVNÍ v Plzni jsme hrdí na to, že podporujeme rozvoj našich studentů v co nejširším rozsahu.
Comments